4CF i projekt CLARKS

Z ogromną radością dzielimy się najnowszymi osiągnięciami w ramach projektu Erasmus+ CLARKS (Climate Adaptation and Resilience Key in Schools). W 4CF wierzymy, że wyobrażenie sobie przyszłości to pierwszy krok do jej ukształtowania, a ta inicjatywa wprowadza dokładnie takie podejście do szkół ponadpodstawowych.

Wspólnie z naszymi partnerami z Associació CRESOL, 4CF z dumą współkieruje pracami nad stworzeniem gry karcianej CLARKS i metodologii opartej na opowiadaniu historii (storytelling). Pomogliśmy zaprojektować talię 32 kart, która porusza kwestie zagrożeń klimatycznych, wyzwań i możliwych do podjęcia działań. W połączeniu z podejściem narracyjnym inspirowanym grami fabularnymi (role-play), narzędzie to pozwala uczniom w kreatywny i angażujący sposób odkrywać i identyfikować lokalne rozwiązania w zakresie adaptacji do zmiany klimatu.

Aby przekuć naukę w działanie, 30 uczniów z Hiszpanii, Portugalii i Finlandii pojechało niedawno do Brukseli. Na miejscu uczestnicy podzielili się swoimi spostrzeżeniami na temat rozwiązań klimatycznych, rozwijając przy tym kluczowe umiejętności przywódcze, komunikacyjne i międzykulturowe. Chcielibyśmy podziękować naszym partnerom z ICATALIST S.L. za kierowanie cyfryzacją projektu i monitorowaniem jego jakości, a także całemu konsorcjum za urzeczywistnienie tej inicjatywy.

Edukacja i kompetencje przyszłości (Futures Literacy) to nasze najpotężniejsze narzędzia w budowaniu odporności klimatycznej. Projekt jest współfinansowany w ramach programu Erasmus+ Unii Europejskiej.

Dowiedz się więcej o projekcie!