Zapraszamy do zapoznania się z naszym raportem z badania delfickiego “Ścieżki zrównoważonych innowacji w państwach Grupy  Wyszehradzkiej V4 2030 w kierunku odbudowy po COVID-19” na temat potencjalnych wyłaniających się w przyszłości możliwości, które mogą poprowadzić transformację po COVID-19 w kierunku zrównoważonego – i z dala od niepożądanych, niezrównoważonych trajektorii – rozwoju.

5 najważniejszych trendów w państwach Grupy Wyszehradzkiej

Podczas badania stwierdzono, że 5 najważniejszych trendów w regionie V4 to:

• rosnąca dezinformacja i krążące teorie spiskowe,
• zwiększająca się polaryzacja społeczeństw,
• utrzymująca się różnica w jakości edukacji pomiędzy krajami V4 a lepiej radzącymi sobie państwami UE,
• pogarszanie się stanu państwa prawa,
• pojawiające się przemiany w sektorze energetycznym.

Zrównoważone innowacje w państwach Grupy Wyszehradzkiej

Niektóre z najbardziej efektywnych ścieżek zrównoważonych innowacji wskazanych w trakcie badania Delphi, które skutecznie adresowałyby powyższe trendy, to: 

• rozwinięcie zdolności społeczeństwa obywatelskiego,
• ożywienie edukacji – zarówno poprzez nadanie priorytetu przedmiotom STEM i powiązanie ich z tematyką SSH, jak i poprzez innowacyjne praktyki nauczania i inne innowacje pedagogiczne,
• monitorowanie infosfery w celu ograniczenia rozprzestrzeniania się teorii spiskowych i ukierunkowanych kampanii dezinformacyjnych oraz poprawa dostępu do zróżnicowanych źródeł informacji,
• wprowadzenie skutecznych innowacji społeczno-gospodarczych i politycznych – uniwersalny dochód podstawowy jako przykład do przetestowania,
• zapewnienie pokoju i demokracji w krajach sąsiednich,
• zwiększenie uzależnienia dostępności funduszy unijnych od przestrzegania przez kraj beneficjenta zasad praworządności,
• zwiększenie presji politycznej na świecie w kwestii łagodzenia zmian klimatycznych i adaptacji do nich,
• znalezienie sposobów skutecznego radzenia sobie z niepokojem społecznym związanym z transformacją rynku energetycznego, np. poprzez strategie budowania społeczności lokalnej i rozwój kluczowych umiejętności (takich jak: umiejętności przedsiębiorcze, krytyczne myślenie, myślenie systemowe, orientacja na przyszłość).

Pełen raport w języku angielskim dostępny jest tutaj: V4_2030_Delphi_Study_Report